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2017年黎平县德凤镇中心小学乡村学校少年宫工作总结

2018年05月04日 15:19:20 访问量:91 作者:黎平县城关第一小学

    在县文明办、县教科局的领导和大力支持下,我校少年宫以中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《贵州省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》等有关文件精神为指导,继续加强少年宫场馆建设、队伍建设和活动管理,充分发挥乡村学校少年宫“寓教于乐”的主阵地作用。2017年,根据学校实际,我校少年宫在学校建设期间,对少年宫活动项目进行了调整,充分利用现有资源开展各项活动。现将2017年学校少年宫工作情况总结如下。

     一、基本情况

黎平县城关第一小学现有35个教学班,有在校学生2350人,有教职工112人,其中专任教师103人。教师队伍稳定,师资力量雄厚。学校占地面积9960.8平方米,建筑面积10219.94平方米(当年新增4974.42平方米)活动场地6169.63平方米。校内有明代建筑孔子庙“大成殿”,是学校少年宫开展优秀传统文化教育基地2017年,我校新建教学综合楼,原有的少年宫大楼部分专用活动室被腾出用于教室,故仅设少年宫专用活动室5个,兼用活动10个;有篮球场1个,羽毛球场1个;有多功能、多媒体教室2个;学校拥有图书51038册,各班建有图书角。

二、强化组织建设,完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。由于人员变动,学校少年宫及时对领导小组进行了调整。其成员组成如下:

      长:祝守国

    副组长:曾令菊、石平勇

 员:杨卫华、刘桂平、赵春红、刘  娟、邵  华、兰银凤、朱宏翔、杨国怀、潘娅娅、石颖萍、各班主任及少年宫辅导员

设立少年宫领导小组办公室,兰银凤同志具体负责办公室日常工作。

2、完善各项规章制度,明确工作职责。继续完善少年宫各项规章制度,内容包括主任、副主任、校内外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务及设备采购管理制度,设备设施管理制度,少年宫修缮制度,“一校一档”的档案资料建设管理制度,考勤制度,以及各活动场所管理制度等,以确保少年宫的规范运行。

3、健全和完善考核评价机制。学校将“乡村学校少年宫”辅导教师的工作情况纳入教师评优评先、绩效考核、年度考核范畴,设置适当的考核比重,作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一,激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心,确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、完成的主要工作

1、加强辅导员队伍建设,强化运行管理。进一步强化管理人员及辅导员队伍建设。2017年,我校少年宫共有管理人员和辅导员83人(其中校外聘请3人),辅导员参与率80.5%。为强化辅导员队伍建设,提升辅导员队伍素质,我校少年宫积极认真地组织辅导员培训工作,多形式多渠道强化管理人员及辅导员队伍有针对性地实时开展辅导员队伍培训,根据本年度开展的活动项目,强化特色活动项目的辅导员培训。通过学习培训,铸就一支高素质的管理和辅导员队伍,为少年宫活动的开展奠定坚实的基础。

2、继续完善和美化场馆建设。2017年,由于我校拆楼新建综合楼,原来的专用活动室将作为教室使用,各专用室将根据需要作出调整。各活动项目负责人和辅导员克服了种种困难,充分利用教室作为临时活动室,认真扎实地开展各项活动,使年初活动项目顺利得以开展。

   1)打造和美化少年宫临时活动,对楼道、各层走道进行装饰美化,营造少年宫文化氛围。

   2)增加活动所需物品。根据活动需要,继续补充活动开展所需用品及道具。2017年,采购了侗服43套,篮球、羽毛球、跳绳、气排球、书法绘画用品、剪纸用品等,共投入资金2万余元。

3、加强与少先队活动的联系。将少年宫活动与少先队活动紧密联系起来,开展形式多样、内容丰富的活动通过这些活动,让少年宫充分发挥培养学生兴趣、激发学生个性发展、强化品行养成的阵地作用。

4、科学设置项目,扎实开展各项活动

学校少年宫根据现有条件、当地文化和学生特点,设置了5大类共21个活动项目

1德育活动。一是将“社会主义核心价值观”的学习和践行作为的一大内容,通过学习,让学生初步了解社会主义核心价值观的内容,在幼小的心灵中树立国家、社会、公民意识,让社会主义核心价值观在平时的学习生活中得以践行;二是结合社会主义核心价值观开展优秀传统文化经典诵读活动认真挖掘传统经典的德育价值,由开始的少年宫经典诵读班延伸到全校性开展经典诵读活动。把经典诵读纳入课程计划和课程安排,每周安排一节课作为经典诵读课时;每日在课余时间,利用校园广播领读形式,让学生每天学一段经典;学生在家里开展亲子诵读,要求学生每天给家长诵读一段《弟子规》。根据小学生认知特点,分阶段有意识地从学校图书室选出传统文化经典图书让学生选读。重点选读《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等。学校组织开展了“传统经典、红色经典诵读”大赛,使学生更加热爱阅读传统经典和红色经典故事。学校还编辑印制经典传统文化教材《传统文化经典汇编》7000余册,分发给家长和学生,积极争取社会爱心人士捐赠传统文化经典读物5000余册,挤出资金采购经典名著3000余册,充实到校园图书室。三是结合重大节日、纪念日等,开展心理、道德、法制、国情、安全等方面教育活动,2017年,主要开展了全封闭的“国学夏令营”活动,参与活动学生480人,活动期间,培训学生家长480人;9月28日的新生“拜师入泮”活动,组织开展“祖国好、家乡美”、“做一个有道德的人”、“学雷锋、树新风”、“明礼知耻、崇德向善”、“同城手拉手” 等主题教育活动,利用“道德讲堂”对未成年人进行思想道德教育,每月均聘请退休老教师到学校开展传统优秀文化教育活动,以传承中华优秀传统文化为主线,开展“仁、智、礼、义、信”等传统美德教育。学校每学期评选“文明之星”、 “孝敬之星”、“礼仪之星”、“劳动之星”等,树立榜样示范作用,让学生在活动中道德修养内涵得到进一步升华。同时,学校还根据家庭是学生践行传统文化的第一站特点,邀请家长到学校“道德讲堂”学习培训,引导家长做好孩子践行传统美德示范,延伸了学生践行传统文化的平台。

一年来,学校少年宫立德树人”作为标杆,将学生的德育教育与少年宫活动紧密结合起来,各项教育活动做到有计划、有方案、有过程、有实效。通过活动的开展,激发了学生良好的兴趣爱好,培养了学生热爱家乡、热爱学习、孝敬父母、尊敬师长、乐于奉献的情感,养成了良好行为习惯,树立了正确的理想信念,为学生终身健康发展奠定了良好的根基。

2利用少年宫开展体育活动。本着学生自由选择、自动参与的原则,我校积极开展适合本校实际的体育兴趣组;开设有篮球队、乒乓球队、羽毛球队、跳绳队、棋类(象棋、围棋、跳棋、军棋)等项目活动,坚持每周集中辅导两次,使学生养成积极参加体育锻炼,强身健体的好习惯。

3艺术活动。建成设施完备的器乐、声乐、美术、舞蹈等专用教室,较好地满足学生兴趣爱好的需要。成立了器乐班、侗族大歌班、舞蹈班、绘画班、手工班、书法班等兴趣活动小组,每周集中辅导两次。每年举办一次综合性的校园艺术展示活动,并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动。我校音乐、舞蹈兴趣班学生参加县级以上中小学生文艺汇演,取得了一等奖的好成绩。

4科技活动。学校组建科技兴趣小组,每周开展科技小组培训,结合科技活动周和科普活动日活动,开展科技实践和科普主题教育活动。科技小组积极参加县级以上组织开展的科技调查体验和科技大赛活动,取得了很好的成绩。

5综合类活动。利用校园广播开展了“校园小记者(校园之声)”活动,让广大学生关心学校,对好人好事时时广播,传播正能量;开展了“心理咨询”(留守儿童之家)活动,关爱留守儿童,让他们在校同样能感受到家的温暖,感受到教师、同学的关爱,让他们度过快乐的童年。

5、做好少年宫活动的宣传和档案资料建设工作。少年宫活动领导小组办公室实时收集有意义的活动图片,加强信息报道,加大宣传力度。少年宫参加的大型活动,辅导教师和项目负责人应在活动结束后及时上报活动简讯和活动总结。领导小组办公室建立规范的活动记录、按照“一校一档”的要求,做好资料的建档和存档工作。

6、加强引导,提高少年宫学生的参与率。由于我校教学空间小,没有太多的活动场地,为达到乡村学校少年宫“寓教于乐”的目标,更好地培养学生的品德和行为习惯,激发学生广泛的兴趣爱好,学校针对学生的年龄特点和兴趣爱好,认真拟订活动项目,使学生积极参与活动,安排1-6年级学生在多功能室开展道德讲堂活动。在课余时间,我校还开放图书室和心理咨询室,学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师,解决心中的困惑。2017年,参与少年宫活动学生2098人,学生参与率89%。

7、顺利通过了全省少年宫的考核。

四、取得的成效

年来,在上级各部门的大力支持和关怀下,我校乡村学校少年宫取得了一定的成绩。

1、学生综合素质明显提高,个性特长进一步发展。学生因为是从兴趣或个体特长出发自由参加少年宫各种兴趣小组活动,学习的内驱力和主动性特强。他们学到了很多课本以外的知识技能,创新能力得到最大激发,特长得到了发展,综合素质明显提高,培养了学生将来适应社会的能力,使学生全面健康成长。

2、促进了辅导员队伍的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时,坚持边学边教,既辅导了学生,又促进了自己专业水平的提升,一批年轻的辅导员老师,经过少年宫的锤炼之后,成长为学校的教学骨干。

3、提升了学生快乐指数,丰富了课余生活。当前,学校或多或少受应试教育的影响,教师强制学生困在教室里,埋在书本里,无休止地苦学统考学科,学生课业负担过重,学习单调乏味甚至厌学,个性特长被压抑,精神负担加重。少年宫活动像是一缕清风,一股活水点化了学生内心的压抑,激活了学生兴奋的神经,特别是唤醒了学差生学习的自信心和主动性,提升了学生快乐指数,丰富了课余生活。让校园真正成为了和谐幸福的乐园,让学生快乐地放飞梦想,促进了学生全面发展。

4、通过扎实开展少年宫活动,近年来,学校荣获了诸多奖项。学校先后被授予“全国文明单位”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“贵州省文明单位”、“贵州省红旗文明单位”、“贵州省德育先进学校”、“贵州省安全文明校园”、“贵州省十佳乡村学校少年宫”、“全州校园文化建设示范学校”、“州德育先进学校”、“州级示范性学校”、“三生四爱五心五好示范学校”、“减负增效提质示范学校”等荣誉称号,2017年荣获了“全国文明校园”称号。学校连年来获全县小学教学质量一等奖;

5、通过少年宫系列活动,特别是为期15天的全封闭国学学习夏令营活动,使学校德育教育工作得到进一步深化,广大师生的思想道德素养得到升华,培养了学生的社会主义核心价值观和明礼知耻、崇德向善的道德情操以及学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱学习的良好风尚,达到了内化师生心智,外引师生言行的目的实现了“以德促教”目标

我校乡村学校少年宫,现已成为了学生快乐成长的乐园,成为了孩子们施展才华、放飞梦想的地方。我们还需要不断学习,不断探索,开拓创新,为乡村学校少年宫建设和活动的开展作出新的贡献。

我校乡村学校少年宫,目前已成为了农村少年儿童快乐成长的乐园,成为了孩子们展示才华、发挥创意、放飞梦想的平台,我们将不断探索、勇于创新、完善管理,加强队伍建设,加大资金投入,使我校乡村少年宫层次更高、功能更全,为建成特色少年宫、品牌少年宫而努力奋斗。

五、下步工作打算

1、进一步细化校园文化建设。努力创设更加凸显社会主义核心价值观的文化氛围,让辅导员和学生熟知24字社会主义核心价值观的内容,加强践行教育和引导。

2、学校图书室要进一步充实学生喜闻乐见的有助于提升核心素质的健康图书,为少年宫阅读活动提供保障。

3、要充分利用好学校道德讲堂积极开展“立德树人”活动,完善道德讲堂的制度建设。

4、进一步拓展少年宫活动训练内容,强化和丰富德育、科技类活动。

5、保证少年宫训练平台的正常运行以及活动的有效开展。

6、科学、规范管理好少年宫,提高师生活动普及率。努力使每一个孩子都参与培训和学习。

7、强化学校服务意识,高层次完善学校心理咨询室和留守儿童之家建设。保证弱势孩子能够健康快乐地成长。

8、进一步强化学校人文环境建设,提升师生的内涵素养,营造优良的人文环境,增强师生的文化自信心。

9、扎实开展好“文明校园”创建活动,以“文明校园六个好”为标准,扩大作为“全国文明校园”的区域影响力和辐射带动作用。

 

            德凤中心校乡村学校少年宫

          2017年12月14日

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